แนวข้อสอบการประเมินเพื่อวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์เชิงภาษา เชิงนามธรรม และเชิงปริมาณ พร้อมเฉลย

Question 1

ข้อความ 'สัตว์ทุกตัวจำเป็นต้องกินอาหาร สุนัขเป็นสัตว์ ดังนั้น' ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล?

Accepted Answer

สุนัขจำเป็นต้องกินอาหาร

Answer

สุนัขไม่จำเป็นต้องกินอาหาร

Answer

สุนัขกินอาหารเนื้อสัตว์เท่านั้น

Answer

อาหารทุกชนิดเหมาะสำหรับสุนัข

Question 2

หากนักเรียน 2 คน ได้คะแนนการประเมินเชิงภาษาเท่ากัน โดยคนที่ 1 ได้คะแนนสูงจากทักษะการอ่านและการสรุปความ แต่คนที่ 2 ได้คะแนนสูงจากทักษะการเข้าใจความสัมพันธ์เชิงตรรกะและการให้เหตุผล สิ่งนี้บ่งบอกถึงข้อใดได้ดีที่สุด

Accepted Answer

คะแนนรวมที่เท่ากันอาจเกิดจากจุดแข็งที่แตกต่างกันในองค์ประกอบย่อยของความสามารถเชิงภาษา

Answer

นักเรียนทั้ง 2 คน มีระดับความสามารถเชิงภาษาที่เหมือนกันทุกด้านโดยไม่มีความแตกต่าง

Answer

การประเมินเชิงภาษาที่ได้คะแนนเท่ากันแสดงว่านักเรียนทั้ง 2 คน ใช้กระบวนการคิดแบบเดียวกัน

Answer

คะแนนรวมที่เท่ากันหมายความว่าทั้ง 2 คน เหมาะสมกับงานที่ต้องใช้ทักษะภาษาในลักษณะเดียวกัน

Question 3

ผลจากการบวก 1/3 + 2/5 เท่ากับเท่าใด?

Accepted Answer

11/15

Answer

3/8

Answer

3/15

Answer

5/8

Question 4

รูปแบบต่อไปนี้: 2, 4, 8, 16, ? จำนวนที่ขาดหายไปคือจำนวนใด?

Accepted Answer

32

Answer

24

Answer

28

Answer

36

Question 5

ข้อใดเป็นตัวชี้วัดหลักของการคิดวิเคราะห์เชิงนามธรรมในด้านการเรียน

Accepted Answer

ความสามารถในการถ่ายโอนหลักการไปใช้ในสถานการณ์ใหม่ที่ไม่เคยเจอ

Answer

ความสามารถในการท่องจำบทเรียนได้ครบถ้วน

Answer

ความสามารถในการเขียนรายงานที่มีความยาวมาก

Answer

ความสามารถในการอ่านเร็วและจับใจความ

การประเมินเพื่อวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์เชิงภาษา เชิงนามธรรม และเชิงปริมาณ

วิชาที่เกี่ยวข้อง

ตำแหน่งที่ออกสอบวิชานี้

การประเมินเพื่อวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์เชิงภาษา เชิงนามธรรม และเชิงปริมาณ

วิชาที่เกี่ยวข้อง

ตำแหน่งที่ออกสอบวิชานี้