สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพบผลรอบหกเดือนต่ำกว่าเป้า ในประเด็น “การสอบเทียบวัดระดับความรู้” โดยพบว่า ผู้สมัครวัยทำงานมีสมรรถนะจากประสบการณ์ แต่ศูนย์กำหนดให้เรียนซ้ำทั้งหมดโดยไม่ประเมินหลักฐานเดิม ควรปรับการดำเนินงานอย่างไร
กรับรองจากอายุงานเพียงอย่างเดียว
ขใช้เกณฑ์โปร่งใส ประเมินสมรรถนะและหลักฐานอย่างเป็นธรรม แจ้งผลและช่องทางทบทวน แล้วเชื่อมสู่เส้นทางเรียนต่อ
คไม่แจ้งเกณฑ์เพื่อป้องกันการโต้แย้ง
งอนุมัติให้ผู้สมัครทุกรายผ่านการสอบเทียบวัดระดับความรู้ทั้งหมดโดยไม่ตรวจสอบสมรรถนะหรือหลักฐานใด ๆ เพื่อให้ตัวเลขผลงานตามเป้าหมายดูสวยงามในรายงานรอบหกเดือน โดยไม่คำนึงถึงคุณภาพหรือความถูกต้องของการประเมิน
เฉลยอธิบาย
การสอบเทียบเป็นหนึ่งในภารกิจหลัก จึงต้องทำให้ผลน่าเชื่อถือและใช้ต่อยอดการเรียนรู้ได้ อ้างอิง: กรมส่งเสริมการเรียนรู้, หน้าเอกสารนโยบาย ยุทธศาสตร์และแผนงาน ซึ่งเผยแพร่แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร (https://dole.go.th/dole2024/?page_id=20499) และข่าวการติดตาม 6 ภารกิจหลักปี 2569 (https://dole.go.th/dole2024/?p=36241) จึงเลือกข้อ B เพราะเชื่อมปัญหา การดำเนินงาน หลักฐาน และผลต่อผู้เรียนหรือประชาชน ส่วนข้ออื่นวัดเพียงกิจกรรมหรือเพิ่มความเสี่ยง