วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกำลังดำเนินงานเรื่อง “ประกันคุณภาพด้วยหลักฐานผลลัพธ์” บริบทพื้นที่และฤดูกาลทำให้แผนเดิมใช้ไม่ได้ทั้งหมด โดยพบว่ารายงานประเมินตนเองระบุกิจกรรมจำนวนมาก แต่ยังตอบไม่ได้ว่าผู้เรียนมีสมรรถนะและมีงานทำดีขึ้นหรือไม่ การปรับแผนข้อใดรักษามาตรฐานพร้อมตอบโจทย์พื้นที่

เฉลยอธิบาย

การประเมินคุณภาพต้องใช้หลักฐานที่ตรวจสอบได้และนำผลประเมินไปพัฒนาสถานศึกษา ไม่ใช่นับกิจกรรมอย่างเดียว ดังนั้นในสถานการณ์นี้ต้องเลือกข้อ C ซึ่งวางระบบและมีหลักฐานติดตามผลได้ ส่วนตัวเลือกอื่นลดทอนขั้นตอนสำคัญหรือใช้ตัวชี้วัดที่ไม่สะท้อนสมรรถนะ ฐานทางการ: สอศ.: ระบบและแนวทางการขับเคลื่อนสถานศึกษาอาชีวศึกษาคุณภาพ (https://qv.vec.go.th/ และ https://qv.vec.go.th/evaluation_file/qv-202309016.pdf)