ระหว่างติดตามการดำเนินงานจริง คณะทำงานพบความต่างจากแผนและต้องวินิจฉัยตามเกณฑ์ปัจจุบันว่า การออกแบบการบริหารคุณภาพตามคู่มือนี้ ประกอบด้วยกี่ระดับการบริหาร และระดับใดเป็นการบริหารเพื่อการตรวจสอบและติดตามกระบวนการ

4 ระดับ คือ วางแผนคุณภาพ การรักษาคุณภาพ การควบคุมคุณภาพ และการปรับปรุงพัฒนา โดยการควบคุมคุณภาพเป็นการตรวจสอบและติดตาม
3 ระดับ คือ วางแผนคุณภาพ การรักษาคุณภาพ และการควบคุมคุณภาพ โดยการควบคุมคุณภาพเป็นการตรวจสอบและติดตาม
2 ระดับ คือ วางแผนคุณภาพ และการรักษาคุณภาพ โดยการรักษาคุณภาพเป็นการตรวจสอบและติดตาม
4 ระดับ เช่นเดียวกับข้อ ค แต่การปรับปรุงพัฒนาคุณภาพเป็นการตรวจสอบและติดตาม

เฉลยอธิบาย

ตามส่วน 4.3 ของคู่มือ เรื่อง 'การออกแบบการบริหารคุณภาพ' กล่าวถึง 4 ระดับ คือ (1) การวางแผนคุณภาพ (2) การรักษาคุณภาพ (3) การควบคุมคุณภาพ และ (4) การปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพ โดยการควบคุมคุณภาพ (QC) มีการกำหนดแผนการควบคุม จุดควบคุม และจุดตรวจสอบ เพื่อทำให้มั่นใจว่ามีการตรวจสอบและติดตาม (monitoring) กระบวนการ

ข้อสอบอื่นในวิชาความรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษา การอุดมศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา หลักสูตร สื่อการเรียนการสอน เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา การแนะแนว การวัดผล การติดตามและประเมิน ผลการจัดการศึกษา การรับรองมาตรฐานการอุดมศึกษา ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →