การกระจายอำนาจ: ส่วนกลางกำหนดรายละเอียดการสอนและการใช้งบเหมือนกันจนโรงเรียนแก้ปัญหาการอ่านในพื้นที่ไม่ได้ ขั้นตอนแรกที่แก้ปัญหาตรงจุดคือข้อใด
กตรวจข้อมูลปัญหาเฉพาะพื้นที่ ความพร้อมของสถานศึกษา ขอบเขตอำนาจ และผลต่อผู้เรียน แล้ววางแนวทางให้กระจายอำนาจด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไปไปยังเขตพื้นที่และสถานศึกษาโดยตรงภายใต้กรอบตรวจสอบ
ขตรวจข้อมูลปัญหาเฉพาะพื้นที่ ความพร้อมของสถานศึกษา ขอบเขตอำนาจ และผลต่อผู้เรียน แล้ววางแนวทางให้กระจายอำนาจเฉพาะด้านวิชาการไปยังเขตพื้นที่และสถานศึกษา ส่วนงบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไปให้ส่วนกลางกำหนดภายใต้กรอบตรวจสอบ
คตรวจปัญหาเฉพาะพื้นที่ ความพร้อม ขอบเขตอำนาจ และผลต่อผู้เรียน แล้วให้กระจายอำนาจด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไปไปยังหน่วยงานจังหวัดเพื่อสั่งการเขตพื้นที่และสถานศึกษาภายใต้กรอบตรวจสอบ
งตรวจปัญหาเฉพาะพื้นที่ ความพร้อมของสถานศึกษา ขอบเขตอำนาจ และผลต่อผู้เรียน แล้วให้กระจายอำนาจด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหารทั่วไปไปยังเขตพื้นที่และสถานศึกษาภายใต้กรอบตรวจสอบ โดยต้องขออนุมัติแผนจากส่วนกลางก่อน
เฉลยอธิบาย
ต้องเริ่มจากข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องแล้วใช้หลักตาม มาตรา 39 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 แก้สาเหตุ ไม่ใช่รักษากระบวนการเดิม คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ