เรื่องการเรียนรู้ของวัยเรียนและวัยทำงาน: ฝ่ายวิชาการจะออกแบบตารางหลายช่วงเวลา ขั้นตอนถัดไปควรเป็นข้อใด
กสำรวจเฉพาะผู้เรียนวัยเรียน จัดเวลาและรูปแบบที่เข้าถึงได้ แล้วติดตามความต่อเนื่องของการเรียนรู้
ขสำรวจผู้เรียนหลายกลุ่ม จัดเวลาเรียนช่วงเดียวเหมือนกัน แล้วติดตามความต่อเนื่องของการเรียนรู้
คสำรวจผู้เรียนหลายกลุ่ม จัดเวลาและรูปแบบที่เข้าถึงได้ แล้วติดตามเฉพาะจำนวนผู้สมัครครั้งแรก
งสำรวจผู้เรียนหลายกลุ่ม จัดเวลาและรูปแบบที่เข้าถึงได้ แล้วติดตามความต่อเนื่องของการเรียนรู้
เฉลยอธิบาย
มาตรา 10 (2) ให้จัดการศึกษาวิชาชีพแก่ทั้งวัยเรียนและวัยทำงานอย่างทั่วถึงและต่อเนื่องตามความถนัดและความสนใจ ขั้นตอนจึงต้องครอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย การเข้าถึง และผลต่อเนื่อง