สถาบันอุดมศึกษา หน่วยประเมินภายนอก สำนักงานปลัดกระทรวง และคณะกรรมการมาตรฐานมีข้อมูลคนละส่วนจนการดำเนินงานการประเมินคุณภาพภายนอกสะดุด ลำดับงานใดเหมาะสมที่สุด
กกำหนดเป้าหมายร่วม แลกเปลี่ยนคุณสมบัติผู้ประเมิน เกณฑ์ประเมิน หลักฐานผลลัพธ์ ข้อค้นพบ คำชี้แจง และข้อมูลที่พิสูจน์ความคลาดเคลื่อน แบ่งผู้รับผิดชอบ แล้วติดตามผล
ขกำหนดให้ฝ่ายงบประมาณรวบรวมข้อมูลและตัดสินลำดับดำเนินงานก่อน แล้วแจ้งข้อสรุปแก่ฝ่ายอื่นตามสายบังคับบัญชา พร้อมจัดทำกรอบวงเงินและปฏิทินดำเนินงานให้แต่ละฝ่ายปฏิบัติตาม
คให้แต่ละฝ่ายดำเนินการตามภารกิจและตัวชี้วัดของตน แล้วนำรายงานมารวมในการประเมินรอบสิ้นปี พร้อมให้หัวหน้าฝ่ายรับรองข้อมูลและตัวชี้วัดก่อนส่งเข้าสู่รายงานรวม
งกำหนดหน่วยงานกลางหนึ่งแห่งรับผิดชอบรวบรวม ตัดสินใจ และติดตามทุกขั้นตอน เพื่อให้ช่องทางสั่งการเป็นเอกภาพ พร้อมมอบอำนาจอนุมัติข้อมูล แก้ข้อขัดแย้ง และรายงานผลแทนทุกฝ่าย
เฉลยอธิบาย
การประสานบทบาทต้องทำให้หลักตาม มาตรา 65 และมาตรา 66 เกิดผลและตรวจความรับผิดได้ คำตอบที่ถูกเชื่อมหลักฐานกับการดำเนินงานและผลลัพธ์ ส่วนตัวเลือกอื่นข้ามข้อมูลสำคัญหรือแก้ไม่ตรงสาเหตุ