สถานการณ์ปฏิรูปการศึกษาเลขอ้างอิง ea939d04b255dbfe055c378c1f886f6866b50e2045b3f2aafa4a0a0751e5e627: เด็กปฐมวัยในพื้นที่ได้รับบริการจากหลายหน่วยงานแต่พัฒนาการไม่ต่อเนื่อง แนวทางใดเหมาะสม
กประเมินเฉพาะส่วนสูงน้ำหนัก
ขบูรณาการข้อมูลและมาตรฐานการดูแลร่วมกับครอบครัว สุขภาพ และการศึกษา
คแยกทำงานโดยไม่แลกข้อมูล
งเร่งสอนเนื้อหาประถมอย่างเดียว
เฉลยอธิบาย
การพัฒนาเด็กเล็กต้องครอบคลุมร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา อ้างอิงแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาและฉบับปรับปรุง รวมทั้งรายงานผลทางการของสำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา