อาชีวศึกษาจังหวัดที่กำลังติดตามหลายสถานศึกษากำลังดำเนินงานเรื่อง “ช่วยผู้เรียนกลุ่มเสี่ยงอย่างตรงจุด” ตัวเลขกิจกรรมดูดีแต่หลักฐานผลลัพธ์ยังไม่ชัด โดยพบว่าผู้เรียนหลายคนเริ่มขาดเรียนเพราะค่าเดินทาง ตารางฝึก และภาระครอบครัวต่างกัน ข้อเสนอใดเหมาะสำหรับใช้กำกับติดตามรอบถัดไป

เฉลยอธิบาย

นโยบายคุณภาพเน้นโอกาส ความเท่าเทียม และการมีส่วนร่วม การช่วยเหลือจึงต้องแก้สาเหตุโดยยังรักษามาตรฐานสมรรถนะ ดังนั้นในสถานการณ์นี้ต้องเลือกข้อ D ซึ่งวางระบบและมีหลักฐานติดตามผลได้ ส่วนตัวเลือกอื่นลดทอนขั้นตอนสำคัญหรือใช้ตัวชี้วัดที่ไม่สะท้อนสมรรถนะ ฐานทางการ: สอศ.: ระบบและแนวทางการขับเคลื่อนสถานศึกษาอาชีวศึกษาคุณภาพ (https://qv.vec.go.th/ และ https://qv.vec.go.th/evaluation_file/qv-202309016.pdf)