แผนการจัดกลุ่มสถาบันและความแตกต่างเชิงพันธกิจตั้งเป้าว่าสถาบันพัฒนาความเป็นเลิศตามศักยภาพและรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของกลุ่มตน แต่รายงานเฉพาะอันดับรวมตัวเดียวของทุกสถาบัน ตัวชี้วัดใดเหมาะกว่า

นับจำนวนประชุมของคณะทำงานโดยไม่ดูว่ามติทำให้วิธีดำเนินงานเปลี่ยนหรือไม่
วัดการเข้าถึง การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น และความต่อเนื่องของผลตามบริบท
นับจำนวนเอกสารที่ผลิตโดยไม่ตรวจว่าผู้เกี่ยวข้องนำข้อมูลไปใช้จริงหรือไม่
วัดความพึงพอใจของผู้จัดโครงการโดยไม่รับข้อมูลจากผู้ได้รับผลโดยตรง

เฉลยอธิบาย

ตัวชี้วัดต้องตอบผลของการจัดกลุ่มสถาบันและความแตกต่างเชิงพันธกิจตาม มาตรา 24 ถึงมาตรา 26 และแยกกิจกรรมออกจากคุณภาพ คำตอบที่ถูกเชื่อมหลักฐานกับการดำเนินงานและผลลัพธ์ ส่วนตัวเลือกอื่นข้ามข้อมูลสำคัญหรือแก้ไม่ตรงสาเหตุ

ข้อสอบอื่นในวิชาพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →