ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ “ครู–นักเรียน” โดยไม่เหมารวมเกินไป

เป็นบทบาทในกระบวนการเรียนรู้ โดยครูออกแบบหรือสนับสนุนการเรียน และนักเรียนมีส่วนสร้างการเรียนรู้ของตน
เป็นผู้สั่งกับผู้เชื่อฟังเสมอทุกสถานการณ์
เป็นผู้ขายกับผู้ซื้อเท่านั้น
เป็นบุคคลสองคนที่ต้องอยู่ในห้องเดียวกันตลอดเวลา

เฉลยอธิบาย

ความสัมพันธ์หลักอยู่ที่หน้าที่ในกระบวนการเรียนรู้และอาจมีปฏิสัมพันธ์สองทาง การนิยามด้วยอำนาจ สถานที่ หรือการค้าเพียงอย่างเดียวแคบเกินไป

ข้อสอบอื่นในวิชาการคิดวิเคราะห์เชิงนามธรรม ได้แก่ การคิดหาความสัมพันธ์เชื่อมโยงคำ ข้อความ หรือรูปภาพ ตลอดจนการหาข้อสรุปอย่างสมเหตุสมผลจากข้อความ สัญลักษณ์ รูปภาพ สถานการณ์หรือแบบจำลองต่าง ๆ

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →