โรงเรียนขยายโอกาสกำลังขับเคลื่อน “ธรรมาภิบาลข้อมูลและข้อมูลเปิด” และต้องเตรียมผู้เรียนให้ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยพบว่าหลายหน่วยงานเก็บข้อมูลเรื่องเดียวกันด้วยนิยามต่างกัน ทำให้วิเคราะห์ภาพรวมและให้บริการต่อเนื่องไม่ได้ ข้อใดสร้างสมรรถนะมากกว่าการจำเนื้อหา
กตกลงนิยาม มาตรฐาน เจ้าของข้อมูล คุณภาพ สิทธิ์เข้าถึง และช่องทางแลกเปลี่ยน พร้อมเปิดเผยเฉพาะข้อมูลที่เปิดได้
ขให้แต่ละหน่วยงานคงนิยามเดิมเพื่อไม่ต้องปรับระบบ
คเผยแพร่ข้อมูลดิบทั้งหมดทันทีโดยไม่ตรวจความลับและข้อมูลส่วนบุคคล
งรวมข้อมูลทุกชุดไว้ที่เดียวโดยไม่กำหนดสิทธิ์หรือวัตถุประสงค์
เฉลยอธิบาย
การบูรณาการดิจิทัลต้องมีข้อมูลที่ใช้ร่วมกันได้ ควบคู่กับคุณภาพ ความปลอดภัย และขอบเขตกฎหมาย จึงควรเลือกข้อ D ซึ่งเชื่อมปัญหา การดำเนินงาน และผลลัพธ์ที่ตรวจสอบได้ ตัวเลือกอื่นเน้นปริมาณ ขั้นตอน หรือเทคโนโลยีโดยไม่ยืนยันประโยชน์และความเสี่ยง ฐานทางการ: กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม ระบุว่านโยบายและแผนระดับชาติฯ เป็นแผนแม่บท 20 ปี พ.ศ. 2561–2580 และขับเคลื่อน 6 ยุทธศาสตร์ (https://www.mdes.go.th/mission/); หน้ากฎหมายและประกาศของกระทรวง (https://www.mdes.go.th/law/128); ศูนย์ข้อมูลการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลของ สดช. (https://ddes.onde.go.th/)