ครูจะสอนบทความเรื่องน้ำท่วมแก่เด็กประถม วิธีใดเหมาะที่สุด
กประเมินเฉพาะความถูกต้องของการสะกดคำโดยไม่ตรวจความเข้าใจเนื้อหาเรื่องน้ำท่วม
ขให้นักเรียนท่องจำบทความทั้งหมดตามลำดับโดยไม่แบ่งช่วงหรือเชื่อมโยงกับประสบการณ์
คครูอธิบายคำตอบและข้อสรุปให้เสร็จก่อนโดยไม่เปิดโอกาสให้นักเรียนอ่านหรือคิดเอง
งกระตุ้นความรู้เดิม แบ่งอ่านเป็นช่วง ใช้ภาพ/คำถามเหตุ–ผล แล้วให้สรุปด้วยคำตนเอง
เฉลยอธิบาย
กลยุทธ์หลายขั้นช่วยเชื่อมความรู้เดิม คำศัพท์ โครงสร้างเหตุผล และการตรวจความเข้าใจ