เปรียบเทียบแนวทางเรื่องความต่อเนื่องของสิทธิและงานค้าง: สองแนวทางต่างกันที่การรักษาสิทธิเดิม ข้อใดสอดคล้องกฎหมายมากกว่า
กเลือกแนวทางที่ ใช้ชื่อกรมส่งเสริมการเรียนรู้และอธิบดี พร้อมตรวจโครงสร้างภายในจากกฎหมายลำดับรองที่ใช้บังคับ เพราะ กฎหมายและคำสั่งเดิมที่อ้างสำนักงาน กศน. หรือเลขาธิการ ให้ถือว่าอ้างกรมหรืออธิบดีแล้วแต่กรณี
ขเลือกแนวทางที่ รักษาความต่อเนื่องของบุคลากร ทรัพย์สิน คดี หน่วยจัดการเรียนรู้ และฐานกฎหมายเดิมตามบทเฉพาะกาล เพราะ สิทธิและประโยชน์ตอบแทนของบุคลากรที่โอนไปกรมต้องไม่น้อยกว่าที่เคยได้รับ จนกฎหมายกำหนดเป็นอย่างอื่น
คเลือกแนวทางที่ ประสานรัฐ ท้องถิ่น เอกชน ชุมชน ครอบครัว สถาบันศาสนา และบุคคลให้ร่วมจัดหรือสนับสนุนภายใต้มาตรฐาน เพราะ หน่วยจัดการเรียนรู้ต้องสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนและร่วมถ่ายทอดประสบการณ์ ความรู้ หรือภูมิปัญญา
งเลือกแนวทางที่ พัฒนาศักยภาพ ทักษะ หรือความเชี่ยวชาญตามความถนัด เพื่ออาชีพ คุณภาพชีวิต ครอบครัว ชุมชน หรือความรอบรู้ เพราะ ต้องมีระบบแนะแนวการเรียนและอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนวางแผนตามความถนัดของตน
เฉลยอธิบาย
มาตรา 28 ถึงมาตรา 35 วางหลักเรื่องความต่อเนื่องของสิทธิและงานค้างว่า “เลือกแนวทางที่ รักษาความต่อเนื่องของบุคลากร ทรัพย์สิน คดี หน่วยจัดการเรียนรู้ และฐานกฎหมายเดิมตามบทเฉพาะกาล เพราะ สิทธิและประโยชน์ตอบแทนของบุคลากรที่โอนไปกรมต้องไม่น้อยกว่าที่เคยได้รับ จนกฎหมายกำหนดเป็นอย่างอื่น” ข้อเท็จจริงจึงต้องใช้หลักนี้ ส่วนตัวเลือกที่นำหลักของเรื่องอื่นมาใช้ไม่ตอบเงื่อนไขเฉพาะของกรณี