ผลลัพธ์ของครูและการพัฒนาวิชาชีพ: จากปัญหา “โรงเรียนส่งครูเข้าอบรมหัวข้อเดียวกัน แต่ปัญหาการเรียนรู้ของแต่ละห้องต่างกัน” หลังดำเนินมาตรการแล้ว ตัวชี้วัดใดแสดงความก้าวหน้าได้ตรงที่สุด
กจำนวนครูที่เข้าอบรมครบตามชั่วโมงและผ่านแบบทดสอบหลังอบรมสูงขึ้นเมื่อเทียบกับรอบก่อน
ขการสอนเปลี่ยนตามปัญหาและผลการเรียนรู้ของผู้เรียนดีขึ้นหลังพัฒนาครู
คข้อมูลสำคัญมีคุณภาพสม่ำเสมอและการจัดสรรทรัพยากรตอบปัญหากับผลลัพธ์
งภาคส่วนต่าง ๆ ดำเนินงานตามบทบาทและแก้ปัญหาร่วมกันตามวงรอบทบทวน
เฉลยอธิบาย
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ในประเด็นครูและการพัฒนาวิชาชีพ มุ่งให้เกิดผลตามสาระว่า “การสอนเปลี่ยนตามปัญหาและผลการเรียนรู้ของผู้เรียนดีขึ้นหลังพัฒนาครู” ข้อเท็จจริงในโจทย์จึงชี้ไปที่คำตอบนี้โดยตรง ส่วน “ครูนำความรู้ไปปรับการสอนและผลผู้เรียนที่เกี่ยวข้องดีขึ้นจากค่าฐาน” เป็นแนวทางของอีกปัญหาหนึ่งและไม่ปิดช่องว่างที่โจทย์ระบุ