มหาวิทยาลัยภูมิภาคกำลังขับเคลื่อน “พัฒนากำลังคนดิจิทัล” และรับผิดชอบพัฒนาคนและนวัตกรรมให้พื้นที่ โดยพบว่าหลักสูตรอบรมมีผู้เข้าเรียนมาก แต่หน่วยงานยังขาดคนที่ทำภารกิจดิจิทัลได้จริง วิธีใดพิสูจน์ผลได้มากกว่าการนับกิจกรรม
กเพิ่มชั่วโมงบรรยายให้ครบโดยไม่เปลี่ยนวิธีประเมิน
ขกำหนดสมรรถนะตามบทบาท ประเมินช่องว่าง ฝึกด้วยภาระงานจริง และยืนยันผลจากผลงานหรือการนำไปใช้ในงาน
คใช้ใบเข้าร่วมเป็นหลักฐานว่าทุกคนมีสมรรถนะเท่ากัน
งอบรมเครื่องมือยอดนิยมโดยไม่เชื่อมกับงานของผู้เรียน
เฉลยอธิบาย
ยุทธศาสตร์กำลังคนต้องสร้างความพร้อมใช้เทคโนโลยีและสร้างนวัตกรรม จึงต้องวัดสมรรถนะจากการปฏิบัติ จึงควรเลือกข้อ C ซึ่งเชื่อมปัญหา การดำเนินงาน และผลลัพธ์ที่ตรวจสอบได้ ตัวเลือกอื่นเน้นปริมาณ ขั้นตอน หรือเทคโนโลยีโดยไม่ยืนยันประโยชน์และความเสี่ยง ฐานทางการ: กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม ระบุว่านโยบายและแผนระดับชาติฯ เป็นแผนแม่บท 20 ปี พ.ศ. 2561–2580 และขับเคลื่อน 6 ยุทธศาสตร์ (https://www.mdes.go.th/mission/); หน้ากฎหมายและประกาศของกระทรวง (https://www.mdes.go.th/law/128); ศูนย์ข้อมูลการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลของ สดช. (https://ddes.onde.go.th/)