สถาบันการศึกษาจัดอบรมหลายครั้งแต่หลักสูตรไม่ตรงทักษะที่พื้นที่ขาด ควรเริ่มปรับจากอะไร
กใช้หลักสูตรมาตรฐานเดียวระดับประเทศเพื่อให้ผู้เรียนทุกพื้นที่ได้เนื้อหาและชั่วโมงอบรมเท่ากัน
ขเลือกหัวข้อจากความเชี่ยวชาญของผู้สอนและเพิ่มกรณีศึกษา เพื่อให้หลักสูตรมีเนื้อหาเชิงลึกมากขึ้น
คสำรวจช่องว่างสมรรถนะร่วมกับผู้ปฏิบัติ แล้วออกแบบและประเมินหลักสูตรจากภารกิจจริง
งเพิ่มผู้เรียนและวัดความพึงพอใจหลังอบรม พร้อมติดตามจำนวนผู้ผ่านเกณฑ์ของหลักสูตรเดิม
เฉลยอธิบาย
สถาบันวิชาการควรสนับสนุนทั้งความรู้และการปฏิบัติ การเริ่มจากช่องว่างทำให้หลักสูตรตอบภารกิจ ส่วนความพึงพอใจไม่ยืนยันว่าผู้เรียนทำงานได้ดีขึ้น