การติดตามกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรวัดผลใด เมื่อสาระที่ต้องตรวจคือประเภทภารกิจ วันที่เกิดเรื่อง บทเพิ่มกระทรวง และบทแก้ขอบเขตกระทรวงเดิม

เฉลยอธิบาย

ฉบับที่ 19 พ.ศ. 2562 มาตรา 3 ถึงมาตรา 9 รองรับหลักว่าฉบับที่ 19 เพิ่มกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กำหนดอำนาจหน้าที่ และปรับโครงสร้างกับขอบเขตของกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงเดิม ดังนั้น “สัดส่วนกรณีที่ผ่านเกณฑ์กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมและมีหลักฐานครบ” จึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับฐานที่ ฉบับที่ 19 พ.ศ. 2562 มาตรา 3 ถึงมาตรา 9 ได้ตรงที่สุด ส่วนตัวลวงที่ใกล้เคียงที่สุดไม่ผ่านเพราะ ปริมาณเรื่องปิดไม่สะท้อนคุณภาพของการใช้หลัก