เด็กอ่านประจำมีผลเรียนดีกว่า ข้อสรุปใดผิดพลาด

การอ่านเป็นสาเหตุเดียวและบังคับให้เด็กทุกคนได้คะแนนสูง
ข้อมูลแสดงความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการอ่านกับผลเรียนของกลุ่มที่ศึกษา
สภาพครอบครัว แรงจูงใจ หรือทักษะเดิมอาจเป็นปัจจัยร่วมที่สัมพันธ์กับผลเรียน
ควรตรวจวิธีคัดเลือกตัวอย่าง วิธีวัดการอ่าน และการควบคุมปัจจัยอื่นก่อนสรุป

เฉลยอธิบาย

ความสัมพันธ์เชิงสังเกตไม่รับรองเหตุเดียวหรือผลรายบุคคล

ข้อสอบอื่นในวิชาการคิดวิเคราะห์เชิงภาษา ได้แก่ การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย การจับใจความสำคัญ การสรุปความ การตีความจากบทความ ข้อความ หรือสถานการณ์ต่าง ๆ

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →