การศึกษาวิชาการเกี่ยวกับสาเหตุของความยากจน อาจนำไปสู่ข้อสรุปที่แตกต่างกันอย่างไร เมื่อหากนักศึกษากลุ่มต่างคนต่างศึกษาด้วยแนวคิดต่างกัน
กแนวคิด (เช่น โครงสร้างสังคมหรือการบริหารจัดการ) ที่นักศึกษาใช้ในการคัดเลือก วิเคราะห์ข้อมูล อาจนำไปสู่ข้อสรุปที่แตกต่าง แม้ว่าข้อมูลเดียวกัน
ขนักศึกษาที่ศึกษาถูกต้องจะได้สรุปเหมือนกัน ถ้ายังไม่เหมือนก็ยังไม่ศึกษาถูก
คข้อสรุปจะเหมือนกันเสมอเพราะข้อเท็จจริงไม่เปลี่ยนแปลง
งข้อสรุปที่แตกต่างแสดงว่านักศึกษาคนหนึ่งต้องการโกหก
เฉลยอธิบาย
นี่คือความเข้าใจขั้นสูง ว่าการศึกษาและวิเคราะห์นั้นไม่ได้เป็นกระบวนการที่ว่างเปล่าจากการตีความ แนวคิดทางทฤษฎี (theoretical framework) ที่ผู้ศึกษาใช้นั้นจะมีอิทธิพลต่อการเลือกข้อมูล คำถาม และการให้ความหมาย ตัวเลือก ก ถือว่าการศึกษาเป็นกระบวนการ 'เป็นกลาง' อย่างสมบูรณ์ ค เป็นการยืนยายว่ามีคำตอบเดียวที่ถูก ง ถือว่าความแตกต่างมาจากการจงใจโกหกแทนการตีความต่างกัน