วิทยาลัยอาชีวศึกษาที่มีผู้เรียนหลากหลายกำลังดำเนินงานเรื่อง “ประกันคุณภาพด้วยหลักฐานผลลัพธ์” คณะกรรมการต้องรายงานผลต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และสถานประกอบการ โดยพบว่ารายงานประเมินตนเองระบุกิจกรรมจำนวนมาก แต่ยังตอบไม่ได้ว่าผู้เรียนมีสมรรถนะและมีงานทำดีขึ้นหรือไม่ วิธีใดทำให้การดำเนินงานโปร่งใสและนำไปพัฒนาต่อได้

เฉลยอธิบาย

การประเมินคุณภาพต้องใช้หลักฐานที่ตรวจสอบได้และนำผลประเมินไปพัฒนาสถานศึกษา ไม่ใช่นับกิจกรรมอย่างเดียว ดังนั้นในสถานการณ์นี้ต้องเลือกข้อ C ซึ่งวางระบบและมีหลักฐานติดตามผลได้ ส่วนตัวเลือกอื่นลดทอนขั้นตอนสำคัญหรือใช้ตัวชี้วัดที่ไม่สะท้อนสมรรถนะ ฐานทางการ: สอศ.: ระบบและแนวทางการขับเคลื่อนสถานศึกษาอาชีวศึกษาคุณภาพ (https://qv.vec.go.th/ และ https://qv.vec.go.th/evaluation_file/qv-202309016.pdf)