การติดตามการจัดกลุ่มสถาบันและความแตกต่างเชิงพันธกิจพบว่ากิจกรรมครบแผน แต่สถาบันพัฒนาความเป็นเลิศตามศักยภาพและรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของกลุ่มตนยังไม่เกิด รอบถัดไปควรปรับอย่างไร
กทำกิจกรรมเดิมเพิ่มขึ้นโดยไม่ตรวจว่าเหตุใดผลลัพธ์จึงยังไม่เกิด และตรวจเพียงความครบถ้วนของเอกสารโดยไม่วิเคราะห์ผลตามมาตรา 24 ถึงมาตรา 26
ขเปลี่ยนเป้าหมายให้ตรงกับผลที่ทำได้เพื่อให้รายงานสิ้นปีผ่านเกณฑ์ พร้อมระบุผู้รับผิดชอบ แต่ใช้ความเห็นส่วนบุคคลแทนหลักฐานของการจัดกลุ่มสถาบันและความแตกต่างเชิงพันธกิจ
คหยุดเก็บข้อมูลผลลัพธ์และรายงานเฉพาะการใช้เงินกับจำนวนกิจกรรมแทน และใช้ข้อมูลทั่วไปของหน่วยงานแทนหลักฐานเฉพาะเรื่องการจัดกลุ่มสถาบันและความแตกต่างเชิงพันธกิจ
งวิเคราะห์อุปสรรคจากพันธกิจ จุดแข็ง กลุ่มผู้เรียน บริบทพื้นที่ ผลงานเชิงประจักษ์ และเป้าหมายการพัฒนาของสถาบัน ปรับวิธีดำเนินงาน และกำหนดจุดติดตามระหว่างทาง
เฉลยอธิบาย
มาตรา 24 ถึงมาตรา 26 มุ่งผลเชิงคุณภาพ จึงต้องใช้ข้อมูลย้อนกลับแก้กลไกการทำงาน คำตอบที่ถูกเชื่อมหลักฐานกับการดำเนินงานและผลลัพธ์ ส่วนตัวเลือกอื่นข้ามข้อมูลสำคัญหรือแก้ไม่ตรงสาเหตุ