ในการวิเคราะห์นโยบายสาธารณะด้านการศึกษา หากต้องการประเมินความคุ้มค่าของนโยบาย (Cost-Benefit Analysis) ควรพิจารณาข้อใดเป็นอগ่าประสบการณ์

นับจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่เข้าร่วมและเปรียบเทียบกับปีก่อนหน้า
สำรวจความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษาเท่านั้น
ประกาศนโยบายใหม่ให้แทนที่นโยบายเก่า เพื่อดูความแตกต่าง
เปรียบเทียบต้นทุนทั้งหมด (ค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติ ค่าบริหารจัดการ) กับประโยชน์ (คุณภาพการศึกษา อัตราการสำเร็จการศึกษา การจ้างงาน)

เฉลยอธิบาย

การวิเคราะห์ต้นทุน-ประโยชน์ (Cost-Benefit Analysis) เป็นวิธีการวิเคราะห์นโยบายที่ต้องเปรียบเทียบต้นทุนทั้งหมด (ทั้งทางตรงและทางอ้อม) กับประโยชน์ที่ได้รับ (ทั้งในระยะสั้นและระยะยาว) เพื่อตัดสินใจว่านโยบายนั้นเป็นการลงทุนที่คุ้มค่าหรือไม่ ตัวเลือก B เป็นการเปรียบเทียบกับพื้นฐานโดยไม่พิจารณาต้นทุน C ผิดเพราะการประกาศใหม่ไม่ใช่การวิเคราะห์ D ผิดเพราะให้ความสำคัญเพียงกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง การตัดสินใจต้องเชื่อมยุทธศาสตร์กับผลผลิต/ผลลัพธ์ จัดลำดับด้วยประโยชน์ ต้นทุน ความเสี่ยง ความพร้อม และข้อจำกัด ไม่ใช้เพียงอัตราเบิกจ่าย; ตรวจทานตามกฎหมายและแนวทางสำนักงบประมาณ รวมถึงหลักประเมินผลของ สศช.

ข้อสอบอื่นในวิชาความรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์นโยบาย/ แผนงาน การจัดทำแผนงาน/ โครงการ/ การบริหาร จัดการงบประมาณและการติดตามประเมินผลโครงการ

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →