การติดตามผู้เรียนเป็นสำคัญพบว่ากิจกรรมครบแผน แต่ผู้เรียนแต่ละคนมีส่วนร่วม คิดเป็น และพัฒนาจากฐานของตนยังไม่เกิด รอบถัดไปควรปรับอย่างไร
กทำกิจกรรมเดิมเพิ่มขึ้นโดยไม่ตรวจว่าเหตุใดผลลัพธ์ไม่เกิด และสรุปจากผลการดำเนินงานรอบเดียวโดยไม่ติดตามความก้าวหน้าตามมาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24
ขเปลี่ยนเป้าหมายให้ตรงกับผลที่ทำได้เพื่อให้รายงานผ่าน โดยถือข้อมูลทั่วไปของหน่วยงานเป็นหลัก แม้ยังไม่เชื่อมกับผู้เรียนเป็นสำคัญตามมาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24
ควิเคราะห์อุปสรรคจากความรู้เดิม วิธีเรียน ความสนใจ ผลงานระหว่างเรียน และความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคน ปรับวิธีดำเนินงาน และกำหนดจุดติดตามระหว่างทาง
งหยุดเก็บข้อมูลผลลัพธ์และรายงานเฉพาะการเบิกจ่ายแทน และเปิดให้แต่ละฝ่ายกำหนดวิธีเองโดยไม่วางหลักฐานร่วมสำหรับผู้เรียนเป็นสำคัญ
เฉลยอธิบาย
มาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24 มุ่งผลเชิงคุณภาพ จึงต้องใช้ข้อมูลย้อนกลับแก้กลไกการทำงาน ไม่เพียงทำกิจกรรมให้ครบ คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ