ผู้ประเมินแผนต้องแยกกิจกรรมออกจากการเปลี่ยนแปลงจริงในประเด็น “เสรีภาพทางวิชาการกับความรับผิดชอบ” ข้อเท็จจริงคือ งานวิจัยประเด็นอ่อนไหวถูกกดดันให้เปลี่ยนผลสรุป ขณะเดียวกันทีมยังไม่ได้จัดการความเสี่ยงต่อผู้เข้าร่วม ข้อสรุปใดมีเหตุผลรองรับ
กคุ้มครองความเป็นอิสระทางวิชาการ ควบคู่จริยธรรม ความโปร่งใส วิธีวิจัยที่ตรวจสอบได้ และการคุ้มครองผู้มีส่วนร่วม
ขยอมให้ผู้สนับสนุนทุนกดดันแก้ไขผลสรุปงานวิจัยตามที่ต้องการ โดยไม่เปิดเผยการแทรกแซงนี้ต่อสาธารณะ ไม่บันทึกไว้ในรายงาน และไม่ผ่านการตรวจสอบทางจริยธรรมหรือกระบวนการใด ๆ เพื่อรักษาความสัมพันธ์อันดีกับแหล่งทุนไว้ก่อนเป็นสำคัญ
คเผยข้อมูลส่วนบุคคลทั้งหมดเพื่อแสดงความโปร่งใส
งห้ามวิจัยประเด็นอ่อนไหวทุกเรื่องโดยไม่ประเมินเป็นรายกรณี
เฉลยอธิบาย
ระบบนิเวศวิจัยที่น่าเชื่อถือต้องสร้างความรู้โดยอิสระและรับผิดชอบ ทั้งต่อผู้เข้าร่วม หลักฐาน และสังคม อ้างอิง: กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564-2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566-2570 (https://www.mhesi.go.th/index.php/all-media/book-ministry/8485-2564-2570-2566-2570.html) จึงเลือกข้อ A เพราะเชื่อมข้อมูล การปฏิบัติ และผลลัพธ์ ส่วนข้ออื่นเน้นปริมาณหรือสร้างความเสี่ยงใหม่