ฝ่ายวิชาการต้องออกแบบการเรียนรู้้ให้ผู้เรียนต่างพื้นฐานบรรลุผลลัพธ์์เดียวกันอย่างเป็นธรรม จึงพิจารณาว่า ฝ่ายวิชาการต้องออกแบบการเรียนรู้้้ให้ผู้เรียนต่างพื้นฐานบรรลุผลลัพธ์์์เดียวกันอย่างเป็นธรรม จึงพิจารณาว่า หากสถาบันอุดมศึกษาไม่แก้ไขปรับปรุงการดำเนินการจัดการศึกษาที่ได้ผลการตรวจสอบ 'ต้องปรับปรุง' ภายในระยะเวลาที่กำหนด กมอ. จะปรับผลการตรวจสอบเป็นระดับใด