โครงการพัฒนาด้านการศึกษาต้องการวัดผลลัพธ์ที่ไม่ใช่การผ่านสอบ เช่น การพัฒนาทักษะการคิดวิจารณ์และทักษะทางสังคมของนักเรียน ควรใช้วิธีการใดในการประเมินผลลัพธ์เหล่านี้ได้อย่างเหมาะสมที่สุด
กการประเมินเชิงคุณภาพโดยใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก การสังเกตพฤติกรรม และการบันทึกผลการเปลี่ยนแปลงตลอดระยะเวลาโครงการ
ขการทดสอบข้อเขียนแบบปรนัยก่อนและหลังโครงการเพื่อเปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนในทุกกลุ่มเป้าหมาย
คการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยอิงผลการสอบระดับชาติเป็นตัวชี้วัดหลักของความสำเร็จโครงการ
งการนับจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมและรายงานความพึงพอใจของครูผู้สอนเป็นหลักฐานความสำเร็จ
เฉลยอธิบาย
การวัดผลลัพธ์ที่ไม่ใช่ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ เช่น การคิดวิจารณ์และทักษะสังคม จำเป็นต้องใช้การประเมินเชิงคุณภาพ ได้แก่ การสัมภาษณ์เชิงลึก การสังเกตพฤติกรรม และการติดตามการเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง เนื่องจากผลลัพธ์เหล่านี้ไม่สามารถวัดได้ด้วยการสอบข้อเขียนหรือตัวเลขเพียงอย่างเดียว ส่วนตัวเลือก B และ C เน้นการสอบและคะแนนซึ่งไม่ครอบคลุมทักษะสังคม และตัวเลือก D เป็นเพียงการนับจำนวนและความพึงพอใจซึ่งไม่สะท้อนการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง