ฝ่ายวิชาการปรับหลักสูตร ในประเด็น “คุณภาพและการติดตาม” โดยพบว่า รายงานนับเฉพาะจำนวนผู้สมัครโดยไม่ดูการเรียนรู้หรือผลต่อชีวิต ควรแยกประเด็นอย่างไร

เฉลยอธิบาย

การส่งเสริมต้องมุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้ ทักษะอาชีพและชีวิต มิใช่จำนวนกิจกรรมเพียงอย่างเดียว; พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 จากกรมส่งเสริมการเรียนรู้ https://dole.go.th/dole2024/?page_id=19798 รายการกฎหมายปัจจุบันรวมกฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการ พ.ศ. 2567 https://dole.go.th/dole2024/?page_id=19785 และคำอธิบายการใช้บังคับของกระทรวงศึกษาธิการ https://www.moe.go.th/360-nfe-elevate/ จึงเลือกข้อ A ตัวเลือกอื่นจำกัดโอกาสเกินกฎหมาย ปะปนรูปแบบการเรียนรู้ หรือไม่รักษาความต่อเนื่อง