ครูต้องการประเมินว่านักเรียนเข้าใจหลัก “ความสมดุลของระบบนิเวศ” ข้อใดวัดการคิดเชิงนามธรรมได้ดีที่สุด
กให้เทียบกรณีศึกษาต่างประเทศกับระบบนิเวศไทย แล้วอธิบายหลักการร่วมที่ใช้ได้กับทั้งสองกรณี
ขให้เขียนรายชื่อสัตว์ในป่าจากความจำ และใช้เป็นเกณฑ์เดียวสำหรับการดำเนินงานของหน่วยงานทั้งหมด
คให้วาดภาพป่าโดยไม่อธิบายความสัมพันธ์ โดยไม่ต้องพิจารณานโยบาย บทบาท หรือความเสี่ยงด้านข้อมูลเพิ่มเติม
งให้เล่าประสบการณ์การไปป่า โดยถือว่าเป็นแนวทางหลักที่หน่วยงานควรใช้ในทุกกรณี
เฉลยอธิบาย
ตัวเลือก C ต้องสกัดหลักการทั่วไปจากบริบทหนึ่งและถ่ายโอนไปยังอีกบริบทหนึ่ง จึงวัดการคิดเชิงนามธรรม ส่วน A, B และ D ไม่บังคับให้วิเคราะห์หลักการ