โครงการพัฒนาทักษะผู้นำท้องถิ่นมีวัตถุประสงค์ 2 ประการ: 1) ผู้นำเข้าใจหลักการบริหารจัดการที่ดี 2) ผู้นำสามารถใช้ความรู้ในการพัฒนาชุมชน ผู้ประเมินพบว่าหลังจากการฝึกอบรม ผู้นำมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการบริหารจัดการที่ดี แต่ยังไม่เห็นการนำไปใช้พัฒนาชุมชน วิเคราะห์ว่าควรทำอะไร

เฉลยอธิบาย

นี่เป็นตัวอย่างการปรับปรุงโครงการโดยใช้ผลประเมิน Knowledge-Attitude-Practice (KAP) Model แสดงให้เห็นว่า มีความแตกต่างระหว่างเรียนรู้ (Knowledge) และการปฏิบัติ (Practice) การวิเคราะห์ 'ช่องว่าง' นี้สำคัญเพื่อออกแบบการสนับสนุนเพิ่มเติม เช่น mentoring, resource allocation, หรือสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการปฏิบัติ ตัวเลือกอื่นเป็นการตัดสินใจที่ไม่ใช่หลักการของการปรับปรุงโครงการ