ในการจัดการเรียนรู้เรื่องการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม โดยกลุ่ม A ค้นหาหลักฐานที่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ และกลุ่ม B ค้นหาหลักฐานที่โต้แย้งหรือหักล้าง กิจกรรมนี้มีจุดประสงค์ทางการศึกษาตรงกับข้อใดมากที่สุด

เฉลยอธิบาย

การให้นักเรียน 2 กลุ่มค้นหาหลักฐานในทิศทางตรงกันข้ามนั้น มีจุดประสงค์หลักเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะพิจารณาประเด็นจากหลายมุมมอง ประเมินน้ำหนักของหลักฐาน และสรุปความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ไม่ใช่เชื่อข้อมูลใดข้อมูลหนึ่งโดยไม่ตั้งคำถาม