นักเรียนสองคนตอบปัญหาคณิตศาสตร์ถูก คนแรกค้นหารูปแบบและอธิบายเหตุผลได้ ส่วนคนที่สองแทนสูตรได้ถูกแต่ไม่อธิบายว่าเหตุใดสูตรจึงใช้ได้ หากเกณฑ์วัดความเข้าใจเชิงปริมาณ ข้อใดเหมาะสมที่สุด

เฉลยอธิบาย

คำตอบถูกไม่เพียงพอเมื่อเกณฑ์ต้องการวัดความเข้าใจ คนแรกแสดงที่มาของความสัมพันธ์ ส่วนคนที่สองยังไม่แสดงเหตุผลรองรับสูตร จึงตอบ C โดยไม่ได้หมายความว่าการใช้สูตรด้อยกว่าเสมอไป