จัดลำดับงานเรื่องความเสมอภาคและการเข้าถึง: คณะทำงานจะสำรวจกลุ่มที่เข้าไม่ถึงก่อน ควรแก้เป็นลำดับใด

ปรับลำดับเป็น กำหนดผลลัพธ์ ตัวชี้วัด แหล่งข้อมูล รอบติดตาม และนำผลไปปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
ปรับลำดับเป็น วิเคราะห์สถานะผู้เรียน รับรองประสบการณ์ตามหลักเกณฑ์ จัดการเรียน ประเมิน และออกหลักฐานตามระดับ
ปรับลำดับเป็น สำรวจอุปสรรคของแต่ละกลุ่ม ปรับช่องทางและสิ่งสนับสนุน แล้วติดตามว่าเข้าถึงได้จริง
ปรับลำดับเป็น ตรวจแผนจังหวัด จัดบริการระดับอำเภอ ประสานภาคี และกำกับสนับสนุนศูนย์ระดับตำบลกับพื้นที่

เฉลยอธิบาย

มาตรา 6 วรรคสาม และมาตรา 7 ถึงมาตรา 8 วางหลักเรื่องความเสมอภาคและการเข้าถึงว่า “ปรับลำดับเป็น สำรวจอุปสรรคของแต่ละกลุ่ม ปรับช่องทางและสิ่งสนับสนุน แล้วติดตามว่าเข้าถึงได้จริง” ข้อเท็จจริงจึงต้องใช้หลักนี้ ส่วนตัวเลือกที่นำหลักของเรื่องอื่นมาใช้ไม่ตอบเงื่อนไขเฉพาะของกรณี

ข้อสอบอื่นในวิชาพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →