ร่างงานเรื่องกฎหมายโครงสร้างปัจจุบัน: ร่างคู่มือยังไม่แยกตัวบทกับกฎหมายลำดับรอง ต้องเพิ่มการควบคุมข้อใด
กเพิ่มการควบคุมว่า การประเมินต้องเชื่อมกับคุณภาพและผลการเรียนรู้ ไม่ใช่นับจำนวนผู้สมัครหรือกิจกรรมเพียงอย่างเดียว
ขเพิ่มการควบคุมว่า กฎหมายและคำสั่งเดิมที่อ้างสำนักงาน กศน. หรือเลขาธิการ ให้ถือว่าอ้างกรมหรืออธิบดีแล้วแต่กรณี
คเพิ่มการควบคุมว่า กลุ่มเป้าหมายรวมผู้ไม่ได้อยู่ในสถานศึกษา ผู้พ้นวัยเรียน ผู้อยู่พื้นที่ห่างไกล หรือพื้นที่ที่ไม่มีหน่วยงานอื่นจัดให้
งเพิ่มการควบคุมว่า ศูนย์ระดับอำเภอต้องทำงานตามแผนส่งเสริมการเรียนรู้ของจังหวัดและประสานภาคีเครือข่าย
เฉลยอธิบาย
มาตรา 27 และมาตรา 35 วางหลักเรื่องกฎหมายโครงสร้างปัจจุบันว่า “เพิ่มการควบคุมว่า กฎหมายและคำสั่งเดิมที่อ้างสำนักงาน กศน. หรือเลขาธิการ ให้ถือว่าอ้างกรมหรืออธิบดีแล้วแต่กรณี” ข้อเท็จจริงจึงต้องใช้หลักนี้ ส่วนตัวเลือกที่นำหลักของเรื่องอื่นมาใช้ไม่ตอบเงื่อนไขเฉพาะของกรณี