สถานการณ์ปฏิรูปการศึกษาเลขอ้างอิง 3ae28b29ea10a3b0c06d1f336e9b24fcefa51e22811a8492d9aa9ea8ae2c4203: เขตพื้นที่จะพัฒนาครูแต่หลักสูตรอบรมไม่เชื่อมปัญหาห้องเรียน แนวทางใดเหมาะสม
กวัดผลจากจำนวนชั่วโมงเท่านั้น
ขส่งครูอบรมครั้งเดียวโดยไม่ติดตาม
คใช้ข้อมูลผู้เรียนกำหนดเป้าหมาย พัฒนาครูผ่านการปฏิบัติจริงและชุมชนวิชาชีพ แล้วติดตามผล
งใช้หลักสูตรเดียวโดยไม่ดูบริบท
เฉลยอธิบาย
ระบบผลิตและพัฒนาครูควรเชื่อมสมรรถนะกับผลการเรียนรู้จริง อ้างอิงแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาและฉบับปรับปรุง รวมทั้งรายงานผลทางการของสำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา