ผู้ตรวจแผนการศึกษากำลังประเมินข้อเสนอเพื่อแก้ปัญหาในเรื่อง “ครูและการพัฒนาวิชาชีพ” ข้อเท็จจริงคือ ครูเข้าอบรมหลายหลักสูตรแต่หัวข้อไม่ตรงปัญหาชั้นเรียนและไม่มีการติดตามหลังอบรม ข้อใดตอบเหตุและผลมากที่สุด

บังคับอบรมหลักสูตรเดียวทุกคนเพื่อให้ชั่วโมงครบ
ลดเวลาสังเกตชั้นเรียนเพื่อเพิ่มเวลาทำรายงาน
ให้คะแนนจากจำนวนเกียรติบัตรโดยไม่ดูการสอน
ใช้หลักฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนระบุความต้องการ พัฒนาครูแบบต่อเนื่อง มีชุมชนวิชาชีพและติดตามการนำไปใช้

เฉลยอธิบาย

ยุทธศาสตร์ที่ 3 และ 6 มุ่งสมรรถนะครูและประสิทธิภาพระบบ การพัฒนาจึงต้องเชื่อมกับงานจริงและผลผู้เรียน อ้างอิง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 (https://www.onec.go.th/index.php/book/BookView/1540) และรายงานติดตามช่วง พ.ศ. 2565-2567 (https://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/2207) จึงเลือกข้อ D เพราะเชื่อมข้อมูล การดำเนินงาน และผลลัพธ์ ส่วนข้ออื่นมีข้อจำกัดด้านความเป็นธรรม คุณภาพ หรือการตรวจสอบ

ข้อสอบอื่นในวิชาแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 (20 ปี)

ดูข้อสอบวิชานี้ทั้งหมด →