การใช้กรณีศึกษาที่มีข้อมูลขัดแย้งกันในการประเมินเชิงปริมาณมีประโยชน์หลักอย่างไร
กกำจัดความลำเอียงของข้อสอบได้ทั้งหมด
ขวัดความเร็วในการคำนวณเท่านั้น
ควัดการคัดกรองความน่าเชื่อถือและสรุปอย่างมีเหตุผล
งวัดการจำสูตร
เฉลยอธิบาย
ผู้สอบต้องตรวจแหล่งข้อมูล เปรียบเทียบหลักฐาน และสรุปภายใต้ความไม่แน่นอน จึงสะท้อนการวิเคราะห์มากกว่าความเร็วหรือความจำ