ข้อมูลตัวอักษร ตัวเลข และแนวคิด เมื่อนำมาประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ควรจัดการอย่างไร
กนำไปประเมินแบบสุ่มตามแต่ครูชอบ
ขประเมินแยกตามประเภทข้อมูล ไม่ต้องเชื่อมโยง
คใช้เฉพาะข้อมูลแบบหนึ่ง และละเว้นข้ออื่น
งเชื่อมโยงให้เห็นว่าข้อมูลทั้งสามประเภททำงานร่วมกันในการแก้ปัญหาจริง
เฉลยอธิบาย
การประเมินที่เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ที่แท้จริงควรเชื่อมโยงทั้งสามด้าน เพราะในชีวิตจริง ปัญหาหลายๆ ข้อต้องใช้ความเข้าใจเชิงภาษา (การอ่าน เข้าใจโจทย์) เชิงปริมาณ (ตัวเลขข้อมูล) และเชิงนามธรรม (แนวคิด ทฤษฎี) ตัวเลือก A เหมาะเมื่อเป้าหมายคือวัดการแก้ปัญหาแบบบูรณาการ ส่วน B และ C แยกหรือละทิ้งข้อมูล และ D ไม่มีเกณฑ์เป็นระบบ