หากนักเรียน 2 คน ได้คะแนนการประเมินเชิงภาษาเท่ากัน โดยคนที่ 1 ได้คะแนนสูงจากทักษะการอ่านและการสรุปความ แต่คนที่ 2 ได้คะแนนสูงจากทักษะการเข้าใจความสัมพันธ์เชิงตรรกะและการให้เหตุผล สิ่งนี้บ่งบอกถึงข้อใดได้ดีที่สุด

เฉลยอธิบาย

คะแนนรวมที่เท่ากันไม่ได้หมายความว่านักเรียนทั้ง 2 คน มีความสามารถเหมือนกันในทุกด้าน เนื่องจากคะแนนรวมเกิดจากการรวมองค์ประกอบย่อยหลายด้าน นักเรียนคนละคนอาจมีจุดแข็งและจุดอ่อนต่างกัน แต่เมื่อรวมคะแนนแล้วได้ผลเท่ากัน ซึ่งสะท้อนหลักการวัดและประเมินผลที่ว่าคะแนนรวมเดียวกันอาจซ่อนความแตกต่างในโครงสร้างความสามารถของแต่ละบุคคล ตัวเลือก B, C และ D ล้วนสรุปเกินจริงว่าคะแนนเท่ากันหมายถึงความสามารถหรือกระบวนการคิดที่เหมือนกันทุกประการ ซึ่งไม่ถูกต้องตามหลักการประเมินสมรรถนะ