ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ทั้งสามมิติสามารถพัฒนาพร้อมกันได้หรือต้องพัฒนาตามลำดับ ข้อใดถูกต้องตามหลักการสอนและเรียนรู้
กต้องพัฒนาตามลำดับ คือ ปริมาณ → ภาษา → นามธรรม เพราะต้องใช้เหตุผลที่เป็นรูปธรรมก่อน
ขต้องพัฒนาตามลำดับ คือ ภาษา → นามธรรม → ปริมาณ เพราะวิวัฒนาการของการคิด
คสามารถพัฒนาพร้อมกันได้ เพราะสามมิติมีความเป็นอิสระบ้าง แต่มีความสัมพันธ์กัน และการออกแบบการเรียนการสอนที่ดีควรรวมมิติต่าง ๆ เข้าด้วยกัน
งลำดับการพัฒนาขึ้นอยู่กับทักษะเบื้องต้นของแต่ละบุคคล ไม่มีลำดับที่ถูกต้องสากล
เฉลยอธิบาย
ทฤษฎีการศึกษาสมัยใหม่ (constructivism) มองว่าการคิดเป็นกระบวนการที่บูรณาการกันไม่ใช่ลำดับที่เขม้งวด ตัวเลือก C เหมาะที่สุดเพราะออกแบบกิจกรรมบูรณาการได้โดยไม่สมมติลำดับตายตัว ส่วน A และ B กำหนดลำดับสากลโดยไม่มีข้อมูล และ D กล่าวเพียงว่าแตกต่างรายบุคคลโดยไม่ตอบแนวทางจัดการเรียนรู้