ผลลัพธ์ของการใช้ตัวชี้วัดอย่างสมดุล: จากปัญหา “คณะทำงานสรุปความสำเร็จจากคะแนนเฉลี่ยเพียงตัวเดียวโดยไม่ดูการเข้าถึงหรือความเหลื่อมล้ำ” หลังดำเนินมาตรการแล้ว ตัวชี้วัดใดแสดงความก้าวหน้าได้ตรงที่สุด
กตัวชี้วัดทั้งห้ามิติดีขึ้นโดยช่องว่างระหว่างกลุ่มไม่กว้างขึ้น
ขผู้เรียนสะสมผลการเรียนรู้สำเร็จและนำไปใช้เปลี่ยนงานหรือพัฒนางานได้มากขึ้น
คผู้ใช้เป้าหมายนำผลวิจัยไปใช้และเกิดผลตามโจทย์โดยผ่านการกำกับจริยธรรม
งเด็กมีพัฒนาการสมวัยมากขึ้นและกลุ่มเสี่ยงได้รับการช่วยเหลือเร็วขึ้น
เฉลยอธิบาย
ยุทธศาสตร์ที่ 6 ในประเด็นการใช้ตัวชี้วัดอย่างสมดุล มุ่งให้เกิดผลตามสาระว่า “ตัวชี้วัดทั้งห้ามิติดีขึ้นโดยช่องว่างระหว่างกลุ่มไม่กว้างขึ้น” ข้อเท็จจริงในโจทย์จึงชี้ไปที่คำตอบนี้โดยตรง ส่วน “ผู้เรียนสะสมผลการเรียนรู้สำเร็จและนำไปใช้เปลี่ยนงานหรือพัฒนางานได้มากขึ้น” เป็นแนวทางของอีกปัญหาหนึ่งและไม่ปิดช่องว่างที่โจทย์ระบุ