สมมติการศึกษาหนึ่งพบว่า กลุ่มฝึกโจทย์รูปแบบทำคะแนนแบบทดสอบรูปแบบสูงขึ้นทันที แต่ผลการเรียนระยะยาวไม่ต่างจากกลุ่มเปรียบเทียบ ข้อใดอธิบายความขัดแย้งนี้ได้ดีที่สุด
กการทดสอบ IQ ไม่มีความเชื่อถือได้จึงไม่ควรใช้
ขการฝึก Raven's Matrices ไม่มีประโยชน์ใด ๆ
คผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่เกี่ยวข้องกับการคิดวิเคราะห์
งการคิดเชิงนามธรรมเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งของความสำเร็จทางการเรียน ซึ่งยังต้องการความรู้เนื้อหา แรงจูงใจ และทักษะเชิงภาษาร่วมด้วย
เฉลยอธิบาย
ความสามารถเชิงนามธรรมเป็นเพียงส่วนหนึ่งของความสำเร็จทางการเรียน การเรียนยังต้องการความรู้เนื้อหา (Domain Knowledge) ทักษะเชิงภาษา แรงจูงใจ และปัจจัยอื่น ๆ การฝึกเฉพาะเชิงนามธรรมจึงไม่เพียงพอต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทั้งหมด ข้อ C อธิบายได้ว่าการถ่ายโอนไปสู่ผลการเรียนยังต้องอาศัยความรู้ แรงจูงใจ และทักษะอื่น ส่วน A, B และ D ปฏิเสธหลักฐานหรือเหมารวมเกินข้อมูล