ข้อใดสอดคล้องกับข้อความตั้งต้น “Behavior เปลี่ยนยังต้องพิสูจน์ Results”
กจำนวนผู้เข้าอบรมเป็น Output ไม่ใช่ Outcome — Monitoring ทำต่อเนื่องเพื่อควบคุม ส่วน Evaluation ใช้ตัดสินคุณค่าและผล — ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2564 ของระเบียบงานสารบรรณเน้นรองรับสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์
ขการวัด Learning gain แบบง่ายคือคะแนนหลัง − คะแนนก่อน แต่ต้องดูคะแนนเต็ม ความยากแบบทดสอบ Ceiling effect และการใช้ข้อมูลเดิม การรายงานเปอร์เซ็นต์เปลี่ยนแปลงต้องระวังฐานศูนย์หรือฐานต่ำ
คแยกข้อมูลประเมินเพื่อพัฒนาออกจากการประเมินผลงานบุคคลหากวัตถุประสงค์ต่างกัน แจ้งผู้เรียนเรื่องการใช้ข้อมูล จำกัดผู้เข้าถึง และรายงานภาพรวมเมื่อไม่จำเป็นต้องเปิดเผยรายบุคคล
งการที่ผู้รับ ‘ได้รับข้อความ’ ไม่เท่ากับ ‘เข้าใจ’ และการเข้าใจไม่เท่ากับ ‘ยอมรับหรือปฏิบัติได้’ จึงต้องกำหนด Feedback และพฤติกรรมที่คาดหวังให้เหมาะกับความเสี่ยงของเรื่อง
เฉลยอธิบาย
หลักฐานส่วนที่ 5: การออกแบบการประเมินและตัวชี้วัดระบุข้อความเต็มว่า “Behavior เปลี่ยนยังต้องพิสูจน์ Results — จำนวนผู้เข้าอบรมเป็น Output ไม่ใช่ Outcome — Monitoring ทำต่อเนื่องเพื่อควบคุม ส่วน Evaluation ใช้ตัดสินคุณค่าและผล — ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2564 ของระเบียบงานสารบรรณเน้นรองรับสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์” ดังนั้นคำตอบคือ “จำนวนผู้เข้าอบรมเป็น Output ไม่ใช่ Outcome — Monitoring ทำต่อเนื่องเพื่อควบคุม ส่วน Evaluation ใช้ตัดสินคุณค่าและผล — ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2564 ของระเบียบงานสารบรรณเน้นรองรับสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์” ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นหลักของคนละเงื่อนไขหรือคนละประเด็น