ผู้เรียนเป็นสำคัญ: ครูบรรยายเนื้อหาเดียวตลอดภาคเรียนและใช้ข้อสอบปลายภาคเป็นข้อมูลเดียว ขั้นตอนแรกที่แก้ปัญหาตรงจุดคือข้อใด
กตรวจความรู้เดิม วิธีเรียน ความสนใจ ผลงานระหว่างเรียน และความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคน แล้ววางแนวทางให้จัดการเรียนรู้ตามความแตกต่าง ให้ผู้เรียนคิด ลงมือทำ เรียนจากประสบการณ์ และใช้การประเมินเพื่อพัฒนา
ขตรวจลำดับเนื้อหา จำนวนคาบ ความครบถ้วนของแผนการสอน แบบฝึกหัด และความเร็วในการบรรยาย แล้ววางแนวทางให้ครูปรับจังหวะการสอนและเพิ่มแบบฝึกชุดเดียวให้สอดคล้องกับแผนรายภาค
คตรวจคะแนนเฉลี่ยของห้อง อัตราส่งงาน การเข้าร่วมกิจกรรม และผลสอบรวม แล้ววางแนวทางให้จัดกิจกรรมและเกณฑ์ประเมินแบบเดียวกันจากระดับผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยของผู้เรียนทั้งชั้น
งตรวจความสนใจ ความพึงพอใจ กิจกรรมที่ชอบ และหัวข้อที่ผู้เรียนเลือก แล้ววางแนวทางให้ผู้เรียนเลือกกิจกรรมและใช้ระดับความพึงพอใจเป็นหลักฐานว่าผู้เรียนเกิดการพัฒนา
เฉลยอธิบาย
ต้องเริ่มจากข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องแล้วใช้หลักตาม มาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24 แก้สาเหตุ ไม่ใช่รักษากระบวนการเดิม คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ