การประเมินคุณภาพภายนอก: สถานศึกษาจัดฉากเฉพาะวันประเมิน แต่ผลการเรียนรู้และการดูแลผู้เรียนไม่เปลี่ยน ขั้นตอนแรกที่แก้ปัญหาตรงจุดคือข้อใด
กตรวจแผนการจัดกิจกรรม แฟ้มเอกสาร ตารางเตรียมรับการประเมิน ความพร้อมของสถานที่ และหลักฐานในวันตรวจ แล้ววางแนวทางให้ตัดสินคุณภาพจากความครบถ้วนที่คณะประเมินพบในช่วงลงพื้นที่
ขตรวจผลการเรียนของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูง ห้องเรียนต้นแบบ ผลงานเด่น และโครงการที่สถานศึกษาคัดเลือก แล้ววางแนวทางให้ใช้กลุ่มตัวอย่างดังกล่าวเป็นภาพแทนคุณภาพและการดูแลผู้เรียนของสถานศึกษา
คตรวจรายงานประเมินตนเอง คำรับรองของผู้บริหาร สรุปผลจากฝ่ายงาน และแผนพัฒนาที่สถานศึกษาจัดทำ แล้ววางแนวทางให้ยืนยันคุณภาพภายนอกจากข้อสรุปภายในของสถานศึกษา
งตรวจผลลัพธ์ผู้เรียน หลักฐานการดำเนินงานต่อเนื่อง บริบท และการแก้ไขจากรอบก่อน แล้ววางแนวทางให้ประเมินคุณภาพภายนอกจากสภาพจริง เสนอผลต่อหน่วยงานและสาธารณชน และใช้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงเมื่อไม่ถึงมาตรฐาน
เฉลยอธิบาย
ต้องเริ่มจากข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องแล้วใช้หลักตาม มาตรา 49 และมาตรา 51 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยฉบับที่ 4 พ.ศ. 2562 แก้สาเหตุ ไม่ใช่รักษากระบวนการเดิม คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ