ร่างเกณฑ์ผู้เรียนเป็นสำคัญใช้จำนวนหน้าของเนื้อหาที่สอนได้ครบเป็นเงื่อนไขหลัก ทั้งที่ข้อมูลผู้เรียนแตกต่างกัน ข้อใดควรใช้แทน
กใช้ความเห็นของผู้อนุมัติเพียงคนเดียวเพื่อให้ตัดสินได้เร็ว และสรุปจากผลการดำเนินงานรอบเดียวโดยไม่ติดตามความก้าวหน้าตามมาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24
ขใช้ค่าเฉลี่ยรวมโดยไม่แยกผู้ที่ยังเข้าไม่ถึงหรือไม่ได้รับผล โดยถือข้อมูลทั่วไปของหน่วยงานเป็นหลัก แม้ยังไม่เชื่อมกับผู้เรียนเป็นสำคัญตามมาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24
คใช้ความรู้เดิม วิธีเรียน ความสนใจ ผลงานระหว่างเรียน และความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคนพิจารณาร่วมกันตามมาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24
งใช้ลำดับการยื่นเอกสารเป็นตัวตัดสินคุณภาพของข้อเสนอ และเปิดให้แต่ละฝ่ายกำหนดวิธีเองโดยไม่วางหลักฐานร่วมสำหรับผู้เรียนเป็นสำคัญ
เฉลยอธิบาย
เกณฑ์ต้องสะท้อนองค์ประกอบและผลที่ มาตรา 22 ถึงมาตรา 30 โดยเฉพาะมาตรา 24 มุ่งคุ้มครอง ไม่ใช่ตัวแทนข้อมูลที่ไม่ตอบสาระ คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ