ครูออกแบบการเรียนรู้ใหม่ ในประเด็น “เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา” โดย โรงเรียนซื้ออุปกรณ์จำนวนมากแต่ผู้เรียนเข้าถึงไม่เท่าเทียม ครูไม่พร้อม และไม่มีเนื้อหาคุณภาพ แนวทางใดสอดคล้องกฎหมาย

เฉลยอธิบาย

หมวดเทคโนโลยีเพื่อการศึกษามุ่งพัฒนาโครงสร้าง เนื้อหา บุคลากร และโอกาสใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมถึง (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 ตรวจจากกระทรวงศึกษาธิการ https://www.moe.go.th/พรบ-การศึกษาแห่งชาติ-พ-ศ-2542/ และสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา https://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/2118 จึงเลือกข้อ B ส่วนตัวเลือกอื่นลดทอนสิทธิ ไม่คำนึงความแตกต่าง หรือวัดเพียงกระบวนการแทนคุณภาพผู้เรียน