ศูนย์การเรียน สถานศึกษา ครอบครัว และเครือข่ายชุมชนมีข้อมูลคนละส่วนจนการดำเนินงานการเรียนรู้ตลอดชีวิตสะดุด ลำดับงานใดเหมาะสมที่สุด
กให้ฝ่ายที่มีงบประมาณตัดสินใจทั้งหมดก่อนแจ้งฝ่ายอื่น โดยถือข้อมูลทั่วไปของหน่วยงานเป็นหลัก แม้ยังไม่เชื่อมกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตตามมาตรา 8 (1) และมาตรา 25
ขกำหนดเป้าหมายร่วม แลกเปลี่ยนช่วงวัย ความต้องการ เวลาเข้าถึง แหล่งเรียนรู้ และอุปสรรคของผู้ใช้บริการแต่ละกลุ่ม แบ่งผู้รับผิดชอบ แล้วติดตามผล
คแยกดำเนินงานตามภารกิจเดิมแล้วรวมรายงานเมื่อสิ้นปี และเปิดให้แต่ละฝ่ายกำหนดวิธีเองโดยไม่วางหลักฐานร่วมสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
งส่งเรื่องกลับไปมาจนกว่าจะมีหน่วยงานหนึ่งยอมรับผิดชอบทั้งหมด โดยตรวจเพียงความครบถ้วนของเอกสาร ไม่วิเคราะห์ผลที่เกิดขึ้นตามมาตรา 8 (1) และมาตรา 25
เฉลยอธิบาย
การประสานบทบาทต้องทำให้หลักตาม มาตรา 8 (1) และมาตรา 25 เกิดผลต่อผู้เรียนและตรวจความรับผิดชอบได้ คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ