คณะติดตามงบประมาณต้องพิสูจน์ประโยชน์ต่อผู้เรียนในเรื่อง “การศึกษาเพื่อสิ่งแวดล้อม” ข้อเท็จจริงคือ สถานศึกษาจัดวันปลูกต้นไม้แต่ไม่มีข้อมูลพลังงาน ขยะ น้ำ หรือการเชื่อมกับการเรียนรู้ หลักฐานและการตอบสนองใดเหมาะสม
กจัดข้อมูลฐาน กำหนดเป้าหมายลดผลกระทบ บูรณาการในหลักสูตร ให้ผู้เรียนร่วมแก้ปัญหา และรายงานผล
ขซื้อวัสดุใหม่จำนวนมากเพื่อจัดนิทรรศการสีเขียว
คแยกงานสิ่งแวดล้อมจากการบริหารทั้งหมด
งนับจำนวนภาพกิจกรรมเป็นผลลัพธ์หลัก
เฉลยอธิบาย
การปรับตัวต่อโลกยุคใหม่รวมความยั่งยืน จึงต้องเปลี่ยนทั้งการเรียนรู้และการดำเนินงานโดยมีผลตรวจสอบได้ อ้างอิง: กระทรวงศึกษาธิการ, แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2566-2570 (https://www.moe.go.th/360government-action-plan-moe/) และรายงานผลสัมฤทธิ์แผนปฏิบัติราชการ พ.ศ. 2567 (https://www.moe.go.th/wp-content/uploads/2025/01/รายงานผลสัมฤทธิ์ของแผนปฏิบัติราชการฯ-2567-ศธ.pdf) จึงเลือกข้อ A เพราะเชื่อมปัญหา การปฏิบัติ และผลต่อผู้เรียน ส่วนข้ออื่นเน้นกิจกรรมหรือเพิ่มความเสี่ยง