เมื่อประเมินความคุ้มค่า: โรงเรียนเร่งจัดแฟ้มก่อนตรวจ แต่กระบวนการสอนและการช่วยผู้เรียนยังไม่เปลี่ยน ข้อควรระวังใดสำคัญที่สุด

เฉลยอธิบาย

แผนติดตามสถานศึกษาที่มีผลประเมินคุณภาพด้านผู้เรียน การบริหาร และการจัดการเรียนการสอนระดับดีขึ้นไป ในกรณีนี้จึงควรไม่ถือว่าความครบของแฟ้มเอกสารเท่ากับคุณภาพสถานศึกษา เพราะป้องกันการสรุปจากตัวแทนที่ไม่ยืนยันคุณภาพหรือผลลัพธ์ ส่วนทางเลือกที่เน้นกิจกรรม เอกสาร หรือทรัพยากรโดยไม่ตรวจผลยังไม่ตอบปัญหาหลัก